På Tjärö med SSWC, Sweden Social Web Camp

Det fanns många olika  intressanta diskussionsämnen och vi valde några att delta i som jag ska ge min bild av. Så det här är hur jag upplevde min dag på Tjärö med SSWC. Först satt vi i en lada med Elin Jensen och ämnet, ”Skolan utan väggar”. Hon sa, Hur skulle skolan sett ut om vi skippade hur den varit fram tills idag och skapade den idag?
Kommentarer från deltagare:
- Kärlek, etik, medmänsklighet. Mjuka värden. Inte så viktigt med kunskap som snabbt kan googlas fram som flaggor och årtal exempelvis.
- Kommunikation är viktigt att kunna. Förstå varför man gör saker.
- Vi har olika lärstilar  – vi lär på olika sätt
- Behöver lära sig ramverk för att tillgodogöra sig kunskap för att lära sig lära
- Varför ska man gå i skolan?
- Att låta var och en göra utifrån sin passion
- Att fysiskt kanske ha biblioteket som lärosäte, kommer 10 personer  med samma intresse så håller vi lektion.
- Att ta tillvara smyglärandet, ex vad hockybilder har för växelkurs, saker som elever ändå gör, utnyttja det till lärandet.
- Vad är mätandet egentligen värt? Betygen?
- En som berättar om goda erfarenheter från liten byskola med lektioner utomhus
- Att ta ansvar för sig själv och sitt eget lärande
- Lärandet har ett värde i sig
- Acceptera att det är tillåtet att fuska idag! Att hjälpa varandra

Sittandes på mer eller mindre obekväma brädor, stenar vid en flaggstång fick vi höra om Ceative commons, från idé till verklighet. Hur får vi det att hända inom public service och skolan av tre personer. En förälder som berättade att han hade filmat sonen och kamraterna i en pjäs och lagt ut detta till barnens förtjusning på nätet, men det stoppades av läraren som hävdade upphovsrätten som den som arrangerat det hela.

Kristina Alexandersson, lärare förklarade om detta med creative commons, som jag förstod så här: Creative commons är en licens du kan sätta på ditt material för att det ska kunna spridas utan att du för det tappar upphovsrätten. Det finns fyra steg, hur man kan förhålla sig till detta, först att man kan inte avsäga sig upphovsrätten utan äras den som äras bör, två att ange om den får spridas i ett kommersiellt syfte, tre ange om materialet får ändras i, bearbetas eller inte och på vilket sätt och sist hur man delar, villkoren, lika eller.

Från UR, Utbildningsradion fick vi höra om att det är viktigt med generositet, andvändbarhet. Hur görs materialet användbart? Detta utreds men ville ha tips.
Vad är knuten? i skolan? Alla KAN inte använda pga okunskap. Man behöver göra skolan öppen, visa vad den gör.
- Varje gång du ser ett material som borde vara creative commons – flagga för det, fråga, rapportera.
- Envist påminna alla – att lägga upp sitt material under creative commons.
- Hur bli av med de gamla AV-centralerna som fortfarande finns? Man frågar efter det fortfarande. (VHS-filmer),(teknikhistoria)
Var en creative commons förespråkare – visa på möjligheterna. Och sen kan man ju alltid fråga upphovsägaren om lov, ofta får man ett ja.
Tips på hur andra har hittat lösningar, googla på PUL-dockorna!

Innan vi tog båten tillbaka till fastlandet satte vi oss ihop med ett gäng, där en kille med erfarenhet från bl.a Afghanistan ville diskutera: Makt och Kön. Hur märks det? Spelar det någon roll?
Kommetarer från deltagare:
- Unga tjejer är mer sociala på nätet än unga killar, unga killar konsumerar däremot mera
- Nätdejtning är ännu mer att tjejerna väntar på att killen ska ta första steget än när man möts fysiskt.
- Är det mer avundsjuka mellan kvinnor? Finns det mer utrymme på nätet?
- En tjej hade upplevt att hon inte fick svar på en teknikfråga hon ställt på en blogg förrän hon bytte sitt namn till ett killnamn.
- Retwittrar man killars inlägg mer än tjejers? Det verkar vara som i skolan.
- Killar buffligare än tjejer?
- Ska kvinnor särbehandlas för att de är just kvinnor?
- Är tjejer inte buffliga?
- Finns något som heter Rättviseförmedlingen på nätet.
- En kille berättade om en förening han deltagit i där man gjorde en förkongress bara för kvinnor och det visade sig att då gick fler kvinnor upp i talarstolen och på så sätt fick man fler bra saker som i sin tur ledde till bättre beslut.
- Lättare att vara grov på twitter.
- Kan killar ha rosa? Kvinna med två söner berättar om sonen som gillar rosa och blir retad i skolan.
- Prat om vilka karaktärer killar respektive tjejer väljer i datorspelen och varför.

Var du där? Vad upplevde du? Berätta?